建學精神

在自由清新的校風中、開拓全球視野和豐富的人生觀，培養(yǎng)21世紀的領導人。

創(chuàng)立者致辭

1877年克拉克博士離開日本的時候，在島松車站依依不舍的告別了學生們，那一刻他告訴他的學生“同學們，要胸懷大志”，所謂志向，就是一個人的“執(zhí)念”吧，熱忱的追求志向的池田學園的年輕人，我相信一定會開拓輝煌的明天！

校訓

自立：自己探索，自己學習

熱情：燃燒炙熱情懷，勇敢追求

徹底：為了實現(xiàn)自己的目標不懈追求，努力堅持

理事長致辭：

培養(yǎng)21世紀的領導人

根據(jù)1967年出版的《私學的歷史》（新日本出版社），主要歸納了以下三點最為進步之處：一、向眾多勤勞的人民普及學問和教育；二：在野精神的形成就是在政府的干涉下遵守學問和教育；三、采用獨特的學風、獨有的出色教育方法對教育和學問的進步做貢獻。

我認為“獨立”“私有”是私立學校的命題。

學校成立伊始的標語就是培養(yǎng)“21世紀的領導人”，讓新一代接班人保持旺盛的生命力，“德智體”全面發(fā)展。

昭和61年中學校成立以來，在高等學校設立的過程中，歷經(jīng)艱難的實踐和建言，終于建成了現(xiàn)在的鹿兒島市西別府町的高等學校。“一切從零開始”的意義就是“建立九州地區(qū)最好的新的私立中學”。從平成3年池田高等學校成立、平成7年池田小學成立，感謝那些“學校理事會”“后援會”“教育后援會”“畢業(yè)生”“學園相關者”以及其他眾多的池田學園的支持者們一直以來的支持，我將終生難忘。作為回報，我將時刻銘記培養(yǎng)對社會有用的年輕人。

 一方面，繼續(xù)支持學園在校生以及畢業(yè)生爭做“日本第一”的目標，私學存在的意義的標準無非就是“教育內容”結果下的“畢業(yè)生”

畢業(yè)生們的目的就是為了成為“21世紀的領導人”，學校會激勵大家在學校中爭做翹楚，步入社會后也要勵志成為叱咤風云的人物。

   為了成為我國著名的私立學校，我們池田學園會時刻銘記，在從容不迫的“獨立時間”中，讓在校生和畢業(yè)生們能夠專心致志于展翅高飛。

池田高中教育特色：

1、鹿兒島縣屈指可數(shù)的升學名校，強化升學的充實指導班底

2、初高中一貫制的豐富課程安排和快樂的校園生活，不是死記硬背式的教學，而是重點培養(yǎng)學生學習的態(tài)度。

3、2005年開始被文部省指定為SSH（超級科學高校），擁有其他學校所不具備的獨特教學內容和訓練。

4、確保每周上六天、共計38小時的上課時間.

池田高中強化升學的五個要點：

一、實現(xiàn)領先一步的學習訓練表

每周都會將本周的教學計劃以“訓練表”的形式展示給學生，讓學生們做好上課的準備。

這個訓練表提醒學生牢記該上的課程，做好事先預習。

二、池田獨有的課程表

多數(shù)的學科（尤其是國語、數(shù)學、英語等等），從高二的結束一直到高三教科書的內容都能學完，高三的初期開始到期中考試，實行國公立、難關私立大學個別考試應對課程，由學校全體人員整理考試對策。

三、最大限度支援學生教育補習課程

針對學生在上課過程中理解不夠充分，或者針對考試的成績，改善掌握不好的知識點而設立的補習課程。倡導高中生放學后自習、補習（除了俱樂部學生以外全員參加），同時設立自愿制的夜間補習課程，可以向各自的老師尋求輔導。

四、適應AO推薦考試

大學考試除了個別的學歷考試以外，也會從個性以及適應性方面進行多樣化的考評，因此有了AO考試和推薦考試，為了適應這類考試，充實小論文模擬以及面試指導等等，利用AO考試和推薦考試增加升學率。 

五、池田親切易懂的多樣化教學法

為了讓學生容易學會，池田學園奉行每個人親自指導的教學方法，積極采用黑板、PowerPoint、演示版等等，讓學生在愉快的氛圍中展開記憶性學習。

此外，池田高校每天早上到校后都會進行一個簡短的考試。考試的內容包括英語單詞、當用漢字的書寫以及數(shù)學的基礎問題等等，主要是測試基礎學習的情況。同時，每次的早晨考試后都會對表現(xiàn)好的學生予以獎勵，也可以促成學生在家學習習慣的養(yǎng)成。朝考平均分比較高的學生基本上在定期考試中總分也會比較高。

池田高校不是應試教育中死記硬背的學習，而是推崇學生們自發(fā)性的積極主動的學習、思考、判斷和行動，讓他們掌握生存的學習能力。池田高校為了應對升學考試，會對現(xiàn)代文、古文、漢文加以指導，高三上學期教材的內容就能學完，剩下的時間都用在演習上。

實施小論文模式的考試，考試的時候總體上側重于提高必要的能力。

對于池田初中畢業(yè)的學生來說，能夠和高中學的知識更好的串聯(lián)起來。另一方面，對于非池田初中畢業(yè)的學生，會增加更多的上課數(shù)量和補習，爭取高一的時候能跟上池田初中畢業(yè)的學生。

池田高中高二的時候文科和理科就會分科，文科生在高二下學期、理科高三上學期的時候學完所有課程，進入徹底的復習和演習階段，施行高考的應對策略。

池田高中對于池田初中畢業(yè)生和其他學校畢業(yè)生一起使用難易程度稍微高些的教材來提高大家的英語能力。高二就學習完所有的課程，確保高三有大量的演習時間，準備高考。

池田中學初高中上課都是包含周六在內的每周六天的課程，平時每天上七節(jié)課，周六上四節(jié)課 。

SSH（超級科學高校）的要點：

1、從大學、研究機關、、企業(yè)等聘用講師，學習課本上所沒有的前端技術。

2、通過海外研修直接進行實地考察，和海外的學校進行交流，還有國際性活動的機會。

3、通過英語交流的經(jīng)驗，學習地道的英語，提高英語交流水平。

4、文理課程和SSH教學計劃相結合，具備了科學英語、人間科學等等，增加了很多其他學校所學不到的課程。

5、SSH指定特色教學，激發(fā)學生好奇心，培養(yǎng)未來的研究者

池田高校SSH學校指定科目

【基礎科學I、II】

為了將來能夠成為活躍于國際社會的科學研究者、技術人才，沒有學歷的限定，跨越教科書學習科學知識。

【科學英語】

目的是在校內外的英語發(fā)表會、答疑解惑，切依據(jù)身的科學題材學習科學英語，強化聽力和口語能力。

【科學情報】

目標針對縣內外研究發(fā)表會、國內外的學術會等高品質的演講發(fā)表，學習操作PowerPoint、文獻檢索方法、寫作論文等等。

【人類科學】

學習人類與科學的關系以及人類生活與科學間的關系，旨在培養(yǎng)國際社會評價體系中具有豐富的人性和良知的科學研究者和技術人才。

【超級科學I、II、III】

I以趣味科學、關注科學為目的，聘用大學和研究機關的研究人員以及技術人員，施行最前端的科學教學。

II由專業(yè)講師帶領在縣內外各地進行現(xiàn)場作業(yè)。(II)

III在大學的研究室分組進行的、普通理科教學所不具備的高難度實驗和實習。