可以免收學費的日本高中：會津北嶺高等學校

位于日本會津若松市的會津北嶺高中創建于1923年，已經擁有近百年的悠久歷史，從2018年4月開始正式接收中國留學生了！

在中國學習成績中等以上的同學有希望以特待生身份入學，免交學費!

在中國學習成績中等以上的同學通過學校的入學考試就有機會以特待生Ａ身份入學，免交一年學費!　成績稍差一些的同學也有機會以特待生Ｂ身份入學，免交入學金。無論是特待生A還是特待生B，在高一成績如果達到學校標準，可以在高二繼續免一年學費。高二成績如果依舊符合學校標準，可以在高三繼續免一年學費。

對于那些家庭經濟條件不是很寬裕又非常想去日本求學的工薪族家庭的孩子來說真是一個天大的福音!憑借自己的努力學習，在日本高中三年免學費學習再也不是夢。

會津北嶺高中除了普通升學課程，還擁有機械科汽車專門課程，通過專門課程的學習，可以初步掌握現代汽車工業操作（包括目前最先進的混合動力汽車）所需的基本技能，高中畢業后有機會進入汽車工業相關的大學或專門學校繼續深造。

會津北嶺高中導入了貝樂思公司提供的基礎教材，國語，數學，英語三科進行一年一次的“重新學習”。

會津北嶺高中采用［小班授課］的教學方式，小班授課能夠提高上課質量，針對每一個人都能有細致的指導。而且，關于國語，數學，英語這三門主要課程，設置了選擇練習的時間，也對應有中心考試對策和大學一般入學考試對策。

會津北嶺高中每周六有學習講座和學習會，專門應對中心考試，一般入學考試，定期模擬考等。

會津北嶺高中注重提升學生學習的主體性和協調性的“7個習慣”，通過英語檢測考試，數學檢測考試等的資格取得、海外研修、挑戰杯之類的延伸自主性活動，支援學生的能動性的學習。根據學生來進行授課評價，提升為更有效果的、更熱情的授課形態。

會津北嶺高中有專門供學生課余自習使用的學習室，使學生能夠在早上、白天、放學后的課余時間進行集中地自主學習。學習室采用個別包廂式的格局，每個包廂內都提供了有e－學習［すらら］軟件的個人電腦。

會津北嶺高中的學生會館目前供學生社團及興趣小組開展一些活動，將來也可以作為學生宿舍。

會津北嶺高中的社團包括汽車部、足球部、男子網球部、女子網球部、男子羽毛球部、女子羽毛球部、男子籃球部、女子籃球部、男子乒乓球部、女子乒乓球部、田徑部、音樂部、動漫同好會、計算機部、英語部、百人一首部、志愿者部、家庭俱樂部、學生會。

會津北嶺高中畢業生主要升入的大學有城西國際大學、筑波學院大學、帝京大學、櫻美林大學、東京工藝大學、千葉科學大學、明治大學、拓殖大學、埼玉工業大學、東海大學、明星大學、白歐大學、奧羽大學等。

會津北嶺高中著名畢業生：天野和彥 （福島大學幸福生活 未來支援中心 特任準教授）、阿部和香子（原自行車競技選手[洛杉磯奧運會日本代表]）、鹿目廣行（alfresa股份有限公司 董事長、社長）

學校簡介

本校作為擁有大學升學重視型的普通科目和高專業性的機械科汽車課程的高級中學來推進教育，謀求充實有特色的教育活動，讓以社團活動為中心的特別活動得到充實，推進建設成為更有活力的學校。    

在普通科目和機械科汽車課程中，本校導入了以提高學生基礎能力和高中畢業后的高考對策的“重新學習的教育”，踏出了新的一步。本校有計劃地推進這幾年持續實施的［學習環境整治］，也完成了對應網絡的［個別學習主頁］，營造出利于每個學生學習的環境氛圍。

因此，本校具有作為接下來新環境整治而導入的“重新學習的教育”，也有讓在校學生專心致力于提高學習能力，上課不遲到的教育內容的充實。

本校有和地方企業合作來鍛煉學生的職業指導，有大學，專門學校等上級學習的入學考試負責人開設的入學考試指導。本校充實和豐富職業形成的支持，以及與其相對應的學習支持，致力于培養被社會所需要的人才。

根據本校的各種各樣的職業開發項目，每個學生都能夠找到將來的目標，以及為達成這個目標而決定接下來的進路，在畢業的時候可以完成這個進路目標。本校今后也致力于推進像這樣的自然性的教育環境。

請考慮一下自己的將來吧！為了能夠接近未來的目標，不考慮一下在本校度過三年有意義的時光嗎？來本校一起學習，讓自己得到成長，圓未來的夢想吧！

建學的精神

本校是石山休三夫妻以［博愛·自由·平等］為理念在1923年創立的。

本校通過福音主義教宗教教育，以培養自由思想和豐富感情的學生教育為目標，致力于育成有一顆不停前行，拼盡全力的心，謀求領悟大量的知識，個性的伸張和自我的確立，健康而有積極性的人才。

教育目標

培養身體強健，意志頑強的人

培養情感豐富，熱愛真理與正義的人

培養擁有明確目標，不懈努力的人

道德教育

本校的道德教育是在教育基本法制訂后，通過對基督教“新教徒”的教育，以個人的形成為目的，進行禮拜和圣書的課程。

因為“新教徒”是圣書中心主義，在學校沒有圣母瑪利亞像和圣人像，也不在胸前劃十字。圣書的解釋任憑個人的良心，本校尊重信仰的自由。

教育方針

教育的特征

開始縱觀三年的職業教育

致力于普通科目，機械科汽車課程的資格取得（僅2015年度一年間學生人均取得三份資格證書）

以系統性的外部考試結果為基礎進行未來發展指導

開設和社會人，大學等合作的延伸講座

促進和當地合作，培育活力

經常開展和持續進步·發展的汽車產業相對應的專業教育

培育有活力的教育

本校出于培育地方活躍性人才的考慮，在普通科目和機械科汽車課程中實行和每個學生目標相符合的教育。

而且，不僅只是和學習相關的方面，也積極采取培育強健身體的社團活動，通過參加地方活動來豐富學生的個性。

在這個飛速變化著的時代，為了樹立夢想和希望，思考自己的生活方式，達成在畢業后的目標，營造有挑戰性的環境是“培育著活力的本校”的教育。

提高基礎能力的同時，導入提高個人能力的項目

在本校，不只是在校期間學習能力方面的提高，為了讓能夠感受到生活方面具體的成長，本校導入了貝樂思公司提供的基礎教材，國語，數學，英語三科進行一年一次的“重新學習”。而且，能夠利用7種習慣在高中在校期間來發現作為社會人的必要資質。

專門教育的展開

本校具備即使是在福島縣內有很稀有的機械科汽車課程。最近，混合動力汽車之類的技術開發也在推進，讓學生學到他們所想要學的技術和知識。

由此，為了與推進技術進步的汽車產業相適應，本校認為去見識體驗先端技術極為重要，例年會進行宮城縣菅生電路的見學研修，千葉縣的幕張舉辦的“東京車展研究會”的見學研修。使學生們切身感受到先進的技術，定下想要成為工程師的目標。